ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О КОРОНОВИРУСЕ!!!
COVID-2019 (коронавирусная пневмония) – инфекционное заболевание, которое вызывает самый последний из открытых коронавирусов. У коронавирусной пневмонии 3 основных симптома:
Коронавирус распространяется воздушно-капельным путем. В группу риска по коронавирусной пневмонии входят пожилые люди, люди с соматическими заболеваниями и те, кто находился в регионах с большим числом заболевших. Инкубационный период коронавирусной пневмонии – от 2 до 14 дней.
Коронавирус поражает нижние дыхательные пути, поэтому один из симптомов – затрудненное дыхание. Сейчас не существует медикаментов для профилактики и лечения COVID-2019.
Дети легко переносят коронавирус, чаще всего без симптомов.
COVID-2019: ЧТО НЕ ПОМОЖЕТ!!!
Почему дети растут и развиваются по-разному? Почему один болеет редко, а другой не вылезает из простуд? Такие вопросы, думается, не раз задавали себе многие родители. Наверное, причина в том, что не все в должной мере понимают значение такого важного фактора для развития ребенка, как закаливание Методы закаливания, которые мы рекомендует использовать, довольно просты, а потому при желании могут быть включены в образ жизни любой семьи.
Что такое закаливание? Воздушные ванны – представляют собой контакт кожи ребенка с воздухом и являются самой первой процедурой закаливания для новорожденных. Малыш принимает их во время смены пеленок и одежды, когда на короткое время (2-3 минуты) остается частично или целиком раздетым. Температура в помещении при этом должна быть 20-22°С. По мере роста ребенка время воздушной ванны постепенно увеличивается и к концу 1-го года жизни достигает 10 минут. Для детей старше 1 года температура воздуха при воздушных ваннах составляет 18-19°С, в возрасте от 3 до 6 лет она снижается до 16°С. Во время воздушной ванны дети должны находиться в движении, поэтому очень удобно сочетать воздушную ванну с хождением босиком по ковру или специальной дорожке с рифленой поверхностью, начиная с 1-2 минут и прибавляя через каждые 5-7 дней еще по 1 минуте, доводя общую продолжительность до 8-10 минут ежедневно. Это не только способствует профилактике простудных заболеваний, но и тренировке мышц стопы. Дополнительно можно делать массаж ног с помощью круглой палки или мяча, катая их под стопами. Водные процедуры – являются самым популярным и действенным видом закаливания. Однако специальную методику необходимо подбирать индивидуально для каждого ребенка в зависимости от возраста и переносимости. Если Вы готовы заниматься систематическим регулированием времени процедур и температуры воды, после консультации с врачом можно начать закаливать ребенка методами обливаний, обтираний или контрастного душа. Если же нет, вносить элементы закаливания без опасения можно в обычные водные процедуры, такие как умывание лица, мытье рук и купание.Гимнастика и самомассаж Дыхательные упражнения
Как формируется иммунитет.Когда новорожденный появляется на свет, он защищен от многих инфекций материнскими антителами, которые передаются ребенку через плаценту. В дальнейшем, если ребенок находится на грудном вскармливании, то с материнским молоком он будет получать антитела от тех инфекций, которыми болела его мать. Затем, после того как ребенок переводится на обычный режим питания, его организм сможет противостоять только тем инфекциям, к возбудителям которым самим организмом были выработаны антитела. Этот процесс возможен в двух случаях: если ребенок заразится инфекцией самостоятельно, и тогда возникнет инфекционное заболевание, или же в том случае, если в организм ребенка извне будет привнесен ослабленный возбудитель инфекции. В этом случае заболевание не возникнет, а антитела выработаются и смогут защитить организм ребенка от возбудителя заболеваний и ребенок не заболеет. На этом и основана вакцинация.
Зачем нужны прививки.
Вакцинация позволяет проводить профилактику особо опасных инфекций, таких как натуральная оспа, столбняк, полиомиелит, а также снизить заболеваемость теми детскими инфекциями, которые часто дают осложнения при тяжелом течении болезни.
В разных странах количество обязательных прививок отличается, но в большинстве государств проводятся прививки от туберкулеза, полиомиелита, кори, столбняка, коклюша, краснухи, гепатита. В и эпидемического паротита. Сторонники массовой иммунизации говорят о том, что затраты, которых требует проведение массовой вакцинации, компенсируются тем, что не нужно лечить опасные для жизни заболевания и их осложнения. Противники этого говорят о том, что массовые вакцинации исключают индивидуальный подход к каждому человеку, очень часто после прививок возникают осложнения разной степени выраженности, вплоть до смертельных исходов.
Но существующая практика показывает, что ребенок, родители которого отказываются от проведения необходимых прививок по разным причинам, очень часто не может пойти в детский сад, школу или поступить в ВУЗ и техникум. Для оформления документов обязательно требуется справка, о том, какие прививки, в каком возрасте и сколько раз были проведены ребенку.
Нужны ли прививки и почему родители отказываются от них.
Во всем мире отсутствие прививок у ребенка в настоящий момент свидетельствует о том, что родители плохо заботятся о своем малыше. В нашей же стране родители бояться прививать детей, и у многих из них отсутствие прививок у ребенка является предметом особой гордости. Причин для этого несколько. Сюда можно отнести и массивную компанию против прививок, которая разворачивается во многих средствах массовой информации и неправильное проведение самих прививок в медицинском учреждении.
Как правильно организовать вакцинацию и избежать осложнений.
Перед проведением любой прививки врач должен осмотреть ребенка непосредственно перед прививанием, быть рядом с ребенком во время процедуры и наблюдать за малышом какое-то время (обычно до получаса) после вакцинации. В настоящий момент все эти правила повсеместно нарушаются. Если от прививок против полиомиелита отказываются очень редко, все-таки осознавая, что в случае заболевания ребенка может ожидать инвалидность или смерть, то во всем остальным прививкам отношение пренебрежительное. Осложнения при правильной организации вакцинации возникают очень редко, а осложнения при заболевании, от которых прививки должны защищать, часто приводят ребенка в стационар, а то и в реанимацию, и курс лечения занимает очень длительное время.
Когда прививки нужны обязательно.
Однако не стоит забывать о прививках, если вы или ваш ребенок собираетесь совершить путешествие в страны, где эпидемиологическая ситуация не очень благоприятная. Так же это относится к случаям, если к вам приезжают родственники или знакомые из подобных стран. Не следует этим пренебрегать, так как абсолютно чуждая незнакомая инфекция может закончиться летальным исходом. Прежде всего, это происходит из-за недостаточного уровня медицинского обслуживания и неоказания помощи на ранних сроках заболевания.
Что нужно для изменения ситуации в вакцинации.
Для того, чтобы коренным образом изменить сложившуюся в настоящий момент ситуацию следует предпринять несколько важных шагов:
Прежде всего, следует пересмотреть уже имеющийся календарь обязательных прививок для того, чтобы определить какие именно прививки нужно обязательно проводить всем детям. К таким инфекциям можно отнести туберкулез, ведь от заболевания в современных условиях не может защитить ни высокий социальный статус, ни стремление избежать контакта с наиболее вероятным носителем. В нашей стране заболеваемость туберкулезом растет с каждым годом. К таким же прививкам относится и вакцина против полиомиелита, дифтерии, столбняка, так как данные инфекции могут развиваться ураганно и, без оказания надлежащей помощи, приводить к тяжелым осложнениям, вплоть до смертельного исхода.
Что касается прививок против эпидемического паротита и краснухи, то их своевременное применение может повлиять на способность иметь собственных здоровых детей в будущем, ведь вирус паротита может приводить к развитию бесплодия у мужчин, а заболевание краснухой во время беременности приводит к рождению детей с врожденными тяжелыми патологиями и умственной отсталостью.
Обязательное ежегодное проведение пробы Манту у детей связано с высоким уровнем заболеваемости туберкулезом. Правильная постановка реакции позволяет оценить иммунитет к данной болезни.
Что касается остальных прививок, существует мнение ВОЗ (Всемирной организации здравоохранения) о том, что их количество определяется уровнем заболеваемости в каждом регионе конкретно.
РОДИТЕЛИ
ПОМНИТЕ!
Прививая ребенка, Вы защищаете его от инфекционных заболеваний!
Отказываясь от прививок, Вы рискуете здоровьем и жизнью Вашего ребенка!
Помогите Вашему ребенку!
Защитите его от инфекционных заболеваний, и от вызываемых ими тяжелых осложнений и последствий!
Дайте ребенку возможность бесплатно получить необходимую прививку!
ЗАЧЕМ НУЖНЫ ПРИВИВКИ?"
О ПРИВИВКАХ,
НЕ ВХОДЯЩИХ В КАЛЕНДАРЬ ПЛАНОВЫХ ПРИВИВОК
ЧТО ВЫБРАТЬ?
В заключение скажем,
что прививки в ДОУ делаются добровольно,
по желанию родителей ребенка.
Комаринская Татьяна Валерьевна
инструктор по физ.культуре высшей квалификационной категории,
награждена орденом "Почётный работник общего образования РФ"
Родителям о детской йоге.
Каждый любящий родитель старается дать своему ребенку самое лучшее. Увидеть в ребенке талант и иметь возможности его развивать, по-настоящему сложная задача. Заботясь о здоровье своего малыша, родители отправляют его в спортивную школу, а для развития умственных или творческих способностей – в различные кружки и классы. Но, наиболее понимающие своих детей родители дают им право выбрать самостоятельно любимое занятие и лишь дают им направление и мудрый совет.
Занятия йогой помогают ребенку развивать собственный потенциал и самостоятельно сделать правильный выбор для дальнейшего развития и изучения. Йога для детей способствует всестороннему и гармоничному развитию Вашего ребенка. Такие занятия помогают не только укрепить здоровье, но и научат их логически мыслить и развивать в себе те таланты, которые заложены в ребенке с рождения.
Детская йога помогает им больше узнавать о себе и своем теле, а также возможностях сознательно контролировать и управлять своим телом. Кроме того, дети учатся общаться друг с другом, относиться с уважением к своим родителями, друзьям и всему тому, что их окружает. Йога для детей также развивает силу, ловкость и помогает детям быть уравновешенными даже в сложных ситуациях, в которые они могут попадать гораздо чаще, чем мы предполагаем.
Занятия йогой с раннего детства также способствует приобщению к здоровому образу жизни, что в дальнейшем поможет избежать серьезных заболеваний.
Занятия также направлены на профилактику различных заболеваний, а также реабилитацию в случае серьезных болезней.
Занимаясь йогой для детей, можно избежать ряда детских болезней, а также предотвратить развитие или улучшить течение существующих. Детям, имеющим склонность к гиперактивности, йога помогает уравновесить свое состояние, улучшить концентрацию, что поможет на школьных уроках гораздо быстрее усваивать новые знания и развить логическое мышление.
Занятия для детей даются в игровой форме, чтобы ребенку не было скучно, и он при этом мог с легкостью и интересом осваивать асаны (позы) и пранаямы (дыхательные упражнения).
Занятия и нагрузка во время занятий варьируется в зависимости от возраста, физической подготовки, а также состояния здоровья. Начать заниматься йогой самостоятельно, без помощи родителей, ребенок может, начиная с 5 лет. А уже с 13-14 лет, возможно, продолжить занятия в общих группах, вместе с взрослыми. Дети по своему состоянию и образу мышления гораздо более близки к миру йоги. Их мир – это познание всего окружающего, в их разуме еще не сложились стереотипы, и они гораздо более открыты к окружающему миру. Дети радуются простым вещам и наслаждаются сегодняшним днем – ведь именно это и есть цель йоги. Однако процесс взросления в социуме откладывает свои негативные отпечатки на развитии малыша. Навязывание ложных ценностей и стереотипов «закрывает» ребенка от дальнейшего искреннего познания мира и умения видеть в нем добро. В результате, ребенок теряет гармонию и вырастает во взрослого человека, для которого мир становиться враждебным и закрытым. Именно поэтому, занятия йогой очень важны для ребенка с раннего возраста.
ПОЗЫ МОЕГО ИМЕНИ
А (акула) В (воин) Е (единорог) И (игуана)
М (мостик) Н (ночь) Р (рыбка) Я (яйцо)
В ДОУ действует целая система физкультурно – оздоровительной работы. Главная идея которой – «Играя – оздоравливать, играя – воспитывать, играя – развивать, играя – обучать!»
1. Организация двигательного режима в ДОУ:
- проведение утренней гимнастики игрового характера, утренних мини – дискотек;
- физкультминутки (середина занятия 8-13 мин) в форме: подвижной игры, ОРУ, дидактической игры;
- физкультурные занятия: спортивные упражнения, спортивная игра, ритмическая гимнастика, сюжетное занятие;
- подвижные игры на прогулке (2 подвижные игры с разным уровнем активности: 5-7 мин младшая группа, 7-8 мин средняя группа, 8-10 мин старшая группа, 10-12 мин подготовительная группа).
- спортивные игры и упражнения на прогулке (мячи, скакалки и т.д.):4-6 мин младшая группа, 7-8 мин средняя группа, 8 -10 мин старшая группа, 10 12 мин подготовительная группа.
- занятия спортивно – оздоровительного кружка «Здоровячок» 1 раз в неделю.
2. Закаливание:
- в повседневной жизни: воздушно – температурный режим( младшая 19- 21 С, средняя и старшие 18 – 20 С)
- проветривание: одностороннее при детях, кратковременно (- 1 – 2 С); сквозное без детей 10 -15 мин (- 2- 3 С): проводится утром; перед занятием; перед возвращением с прогулки; после сна; перед полдником;
- воздушные ванны: прием на улице (в теплое время года), занятия в облегченной одежде, солнечные ванны летом;
- хождение босиком: после сна в спальне по соляным дорожкам, по массажным коврикам; в группе (1-2 мин), занятия босиком (в теплый период);
- дневной сон при открытом окне (открывается с краю, сбоку, не ниже 12 С);
- гигиенические процедуры (умывание, мытье рук, полоскание горла теплой водой).
3. Специальные процедуры (зарядка после сна):
- разминка в постели, самомассаж – старшие 5 – 7 мин, младшие 3 – 5 мин.
Легкое поглаживание; повороты головы вправо, влево; разведение, разгибание ног, сгибание ног с обхватом руками коленей и постепенное выпрямление их, поднимание ног; «велосипед»; дыхательные упражнения.
- подъем, ходьба на месте, бег.
4. Коррекционная работа:
- диагностика физического развития;
- коррекция нарушения осанки: оптимальный двигательный режим в течение дня, различные игры с разной степенью активности; жесткое ложе для сна; возможность многократного кратковременного отдыха, лежа на спине или на животе; использование повторяющихся упражнений для позвоночника; прогулки;
- коррекция плоскостопия:
1 этап – упражнения без предметов, носками стоп; ходьба по неровной поверхности;
2 этап – упражнения с предметами (захватывать, удерживать, бросать, перекатывать, давление, ходьба по массажным коврикам);
3 этап – универсальные приспособления (ребристая дорожка, наклонная доска);
- коррекция двигательной активности:
обучение мышечному расслаблению, развитее двигательного воображения;
- коррекция зрения;
- коррекция эмоциональной сферы.
Фоминцова Екатерина Иосифовна
музыкальный руководитель
Музыкальное воспитание и развитие ребенка в семье зависит от тех предпосылок и условий, которые определяются врожденными музыкальными задатками и образом жизни семьи, ее традициями, отношением к музыке и музыкальной деятельности,общей культурой.Важную роль в становлении личности ребенка, в развитии его творческих способностей, как известно, играет общение с взрослым.Не жалейте на это ни времени, ни душевных сил. Как привить детям музыкальный вкус, как занять их, какую музыку слушать с детьми в прямом смысле с колыбели? Разумеется, в вашей фонотеке необходима музыка - народная, классическая, адресованная самым маленьким. Важно, чтобы музыка вошла в жизнь ребёнка, стала неотъемлемой частью его существования, чтобы вызывала только положительные эмоции. Каждое общение с музыкальным произведением - полюбившимся, знакомым и новым - должно вызывать радостные чувства.Неоценимую помощь окажут вам русские народные потешки - песенки. Вы с успехом можете применять их в любых жизненных ситуациях: умывая ребёнка, причесывая, гуляя с ним, во время кормления, играя с ним. Песенок - потешек очень много. Напевая песенку, выполняйте вместе все движения, о которых идет речь в потешке.
